I. Thông tin chung
Môn học: Toán
Lớp: 3
Bài học: Bài 34 - Thực hành và trải nghiệm các đơn vị mi-li-mét, gam, mi-li-lít, độ C
Định dạng tài liệu: File Word và bài giảng PowerPoint
II. Mục tiêu & Yêu cầu cần đạt
Học sinh củng cố kiến thức về các đơn vị đo độ dài mi-li-mét (mm), khối lượng gam (g), dung tích mi-li-lít (ml) và nhiệt độ độ Celsius (°C); biết đọc, viết các số đo tương ứng.
Học sinh biết sử dụng thước, cân, dụng cụ đo dung tích và nhiệt kế trong những hoạt động thực hành phù hợp; biết quan sát, đo lường, ghi chép và so sánh kết quả.
Học sinh vận dụng kiến thức về các đơn vị đo vào những tình huống thực tế; phát triển năng lực quan sát, tư duy toán học, giao tiếp, hợp tác, tính toán và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1: Khởi động – Tổ chức trò chơi nhận biết đơn vị đo hoặc cho học sinh quan sát các đồ vật quen thuộc như bút chì, gói bánh, chai nước và nhiệt kế; yêu cầu học sinh lựa chọn đơn vị đo phù hợp để tạo hứng thú vào bài học.
Hoạt động 2: Khám phá và thực hành – Hướng dẫn học sinh ôn lại cách sử dụng thước để đo độ dài theo mi-li-mét, cân để xác định khối lượng theo gam, dụng cụ đo dung tích theo mi-li-lít và nhiệt kế để đọc nhiệt độ theo độ C. Giáo viên làm mẫu, nhắc học sinh quan sát vạch chia và ghi kết quả chính xác.
Hoạt động 3: Luyện tập – Học sinh thực hiện các nhiệm vụ đo độ dài của đồ vật nhỏ, tìm hiểu khối lượng của một số vật, xác định dung tích của vật chứa và đọc số chỉ nhiệt độ trên nhiệt kế hoặc hình minh họa. Học sinh ghi chép, so sánh kết quả và trình bày cách thực hiện.
Hoạt động 4: Vận dụng – Học sinh vận dụng các đơn vị đo đã học để tìm hiểu những sự vật, hiện tượng gần gũi trong cuộc sống; lựa chọn đơn vị đo phù hợp, chia sẻ kết quả thực hành và giải thích ý nghĩa của các số đo.
IV. Nội dung đi kèm
File giáo án Word đầy đủ nội dung, thuận tiện chỉnh sửa.
Bài giảng điện tử PowerPoint trực quan dùng để trình chiếu.
Thư mục font chữ sử dụng trong PowerPoint.
Quà tặng đính kèm.
Hướng dẫn sử dụng và bản quyền sản phẩm.
Trang 1
Trang 2
Trang 3
Trang 4
MớiGiáo án
